DSpace About DSpace Software
 

DigitalLibrary of Batna University >
Mémoires de Magister et Théses de doctorat >
Psychologie >
Doctorant >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/284

Titre: الاصلاح التربوي واشكالية الهوية في المنظومة التربوية الجزائرية
Autre(s) titre(s): دراسة تحليلية تقويمية لفلسفة التغيير في ضوء مقاربة حل المشكل
Auteur(s): اسماعيل, رابحي
Mots-clés: الشخصية القومية
الهوية
الكتاب المدرسي
النظام التربوي
الاصلاح التربوي
Issue Date: 25-Dec-2013
Résumé: تهدف الدراسة الى الكشف عن مستوى توافر عناصر الهوية الوطنية في برامج التعليم, الحكم العلمي على الاصلاح التربوي في زاوية الحفاظ على الهوية الوطنية, طرح مقترحات في ضوء الأحكام المستخلصة من الدراسة حال تسجيل نقائص أو سلبيات في محتويات الكتاب المدرسي المعتمد حاليا, فتح المجال أمام دراسات لاحقة تغطي عناصر أو أبعاد أخرى من النظام التربوي وتتفادى الأخطاءالتي تقع فيها الدراسة الحالية
URI: http://digitallibrary.univ-batna.dz:8080/jspui/handle/123456789/284
Appears in Collections:Doctorant

Files in This Item:

File Description SizeFormat
Pour-reformer-identite-de-education-et-des-problemes-dans-systeme-educatif-Algerie.pdf74,72 MBAdobe PDFView/Open
View Statistics

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0! DSpace Software Copyright © 2002-2010  Duraspace - Feedback